Camilla Eyres
មធ្យមសិក្សាភាសាអង់គ្លេស និងអក្សរសាស្ត្រ
ជនជាតិអង់គ្លេស
Camilla កំពុងចូលឆ្នាំទីបួនរបស់នាងនៅ BIS ។ នាងមានការបង្រៀនប្រហែល២៥ឆ្នាំ។ នាងបានបង្រៀននៅអនុវិទ្យាល័យ សាលាបឋមសិក្សា និងការអប់រំបន្ថែមទាំងនៅបរទេស និងក្នុងចក្រភពអង់គ្លេស។ នាងបានចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ Canterbury ចក្រភពអង់គ្លេស និងទទួលបានសញ្ញាប័ត្រ BA ជាភាសាអង់គ្លេស។ ក្រោយមកនាងបានសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ Bath ហើយបានទទួលរង្វាន់ 'ឆ្នើម' សម្រាប់ PGCE Teaching Diploma របស់នាងនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា។ Camilla បានធ្វើការនៅប្រទេសជប៉ុន ឥណ្ឌូនេស៊ី និងអាល្លឺម៉ង់ ហើយមានសញ្ញាប័ត្រក្នុងការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសជាភាសាបរទេស/ទីពីរពី Trinity House ទីក្រុងឡុងដ៍ ព្រមទាំងសញ្ញាប័ត្រក្នុងការបង្រៀនអក្ខរកម្មពីសាកលវិទ្យាល័យ Plymouth ចក្រភពអង់គ្លេស។
Camilla ជឿជាក់ថា មេរៀនគួរតែមានការប្រកួតប្រជែង ផ្លាស់ប្តូរ និងពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីជួយកុមារទាំងអស់ឈានដល់សក្តានុពលរបស់ពួកគេ។ នាងលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការចង់ដឹងចង់ឃើញ និងការគិតដោយឯករាជ្យ ប៉ុន្តែត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងការផ្តល់នូវមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំជាមុនសិន។ ជំនាញផ្សេងទៀតដូចជា ការធ្វើបទបង្ហាញ ការងារជាក្រុម ការដោះស្រាយបញ្ហា និងការកំណត់គោលដៅក៏ជាផ្នែកនៃមេរៀនផងដែរ។ គោលបំណងគឺដើម្បីធានាថាសិស្សានុសិស្សចាកចេញពីសាលារៀនមានអារម្មណ៍ជឿជាក់ និងមានលក្ខណៈសម្បត្តិ និងជំនាញ ដើម្បីជួយពួកគេស្វែងរកផ្លូវរបស់ពួកគេនៅក្នុងពិភពលោក។
បទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន
28 ឆ្នាំនៃបទពិសោធន៍បង្រៀន
សួស្តី ខ្ញុំឈ្មោះ Camilla ។ ខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសមធ្យមសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំទី 7, 8, 9, 10 និង 11។ ដើម្បីប្រាប់អ្នកបន្តិចអំពីខ្លួនខ្ញុំ។ ខ្ញុំបានបង្រៀនប្រហែល 28 ឆ្នាំ។ ខ្ញុំបានចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ Canterbury របស់ចក្រភពអង់គ្លេស ហើយខ្ញុំបានទទួលសញ្ញាប័ត្រផ្នែកអក្សរសាស្ត្រអង់គ្លេស។ ហើយខ្ញុំក៏បានទៅរៀននៅសកលវិទ្យាល័យមួយទៀតដើម្បីបណ្ដុះបណ្ដាលជាគ្រូ ហើយទទួលបានសញ្ញាបត្រគ្រូពូកែកម្រិតឧត្តម។
ខ្ញុំបានធ្វើការនៅកន្លែងផ្សេងៗគ្នា និងប្រទេសផ្សេងៗ ដូច្នេះខ្ញុំយល់យ៉ាងច្បាស់អំពីបញ្ហាដែលកុមារដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរប្រឈមមុខ។ ខ្ញុំក៏មានជំនាញភាសាអង់គ្លេសជាភាសាបរទេសផងដែរក្នុងការបង្រៀនអក្ខរកម្មដែលជារបៀបអាននិងសរសេរ។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថា ការដាក់លក្ខណៈសម្បត្តិទាំងអស់នោះ រួមជាមួយនឹងបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំនៅទីក្រុងឡុងដ៍ ចក្រភពអង់គ្លេស ស្កុតឡេន វេលស៍ 4 ឆ្នាំនៅប្រទេសជប៉ុន 2 ឆ្នាំនៅឥណ្ឌូនេស៊ី 2 ឆ្នាំនៅអាល្លឺម៉ង់ និង 3 ឆ្នាំនៅប្រទេសចិន ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវបទពិសោធន៍គ្រប់ជ្រុងជ្រោយដ៏ល្អ។ អ្វីដែលត្រូវគូរនៅពេលយើងមានបញ្ហា។ ដូច្នេះនៅពេលដែលសិស្សជួបការលំបាក ខ្ញុំអាចត្រឡប់ទៅរកបទពិសោធន៍អតីតកាលរបស់ខ្ញុំ ហើយស្វែងរកដំណោះស្រាយនៅកន្លែងណាមួយនៅក្នុងអ្វីដែលខ្ញុំបានធ្វើពីមុនមក។
ទស្សនៈនៃការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស
កុមារទាំងអស់អាចរីកចម្រើនបាន។
បើនិយាយពីគំនិតរបស់ខ្ញុំ អំពីការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស មានរឿងជាច្រើនដែលខ្ញុំអាចនិយាយបាន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា ដើម្បីរក្សាវាឱ្យសាមញ្ញ ជំនឿមួយរបស់ខ្ញុំគឺថា កុមារទាំងអស់អាចរីកចម្រើននៅពេលដែលពួកគេត្រូវបានផ្តល់ការលើកទឹកចិត្ត គោលដៅច្បាស់លាស់ និងការពន្យល់ និងកិច្ចការផ្សេងៗ។ ខ្ញុំព្យាយាមធ្វើឱ្យមេរៀនមានការប្រកួតប្រជែង និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដើម្បីឱ្យមានចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារខុសៗគ្នា។ ខ្ញុំក៏ផ្តល់មតិយោបល់យ៉ាងច្បាស់ដែរ ហើយខ្ញុំចាត់ទុកសិស្សដូចជាមិនមែនជាមនុស្សពេញវ័យទេ។ ប៉ុន្តែ ខ្ញុំចាត់ទុកពួកគេតាមរបៀបដែលពេញវ័យពេញវ័យ។ ហើយពួកគេរៀនពីរបៀបឯករាជ្យដោយការវិនិច្ឆ័យ និងគិតពីការងាររបស់ពួកគេ និងការងាររបស់អ្នកដទៃ។ ពួកគេរៀនសួរខ្ញុំនូវសំណួរដែលពាក់ព័ន្ធ ហើយពួកគេរៀនទទួលយក និងផ្តល់មតិកែលម្អ។ យកវាពីខ្ញុំហើយឱ្យវាទៅគ្នាទៅវិញទៅមក។ ដូច្នេះនៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា 1 វាគឺជាជំនឿរបស់ខ្ញុំដែលថាពួកគេបានរៀនច្រើន ហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាមិនត្រឹមតែវាជាដំណើរការផ្តល់ព័ត៌មានប៉ុណ្ណោះទេ វាគឺជាការរីករាយផងដែរ។
ពេលវេលាបង្ហោះ៖ ថ្ងៃទី១៦ ខែធ្នូ ឆ្នាំ២០២២
