ពី
លូកាស
គ្រូបង្វឹកបាល់ទាត់
តោកំពុងធ្វើសកម្មភាព
ក្នុងកំឡុងសប្តាហ៍មុននៅក្នុងសាលារបស់យើង ការប្រកួតបាល់ទាត់ត្រីកោណជាលក្ខណៈមិត្តភាពលើកដំបូងនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់ BIS បានកើតឡើង។
តោរបស់យើងបានប្រឈមមុខនឹងសាលាបារាំង GZ និងសាលាអន្តរជាតិ YWIES ។
វាជាថ្ងៃដែលមិនគួរឱ្យជឿ បរិយាកាសពេញមួយសប្តាហ៍គឺពោរពេញដោយភាពរំភើប និងការថប់បារម្ភសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍នេះ។
សាលាទាំងមូលស្ថិតនៅលើសួនកុមារដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ក្រុម ហើយរាល់ការប្រកួតទាំងអស់បានរស់នៅដោយភាពរីករាយ។
សត្វតោរបស់យើងបានផ្តល់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងនៅលើទីលាន លេងជាក្រុម ព្យាយាមបញ្ជូនបាល់ និងបង្កើតសកម្មភាពរួម។ ទោះបីជាមានអាយុខុសគ្នាក៏ដោយ យើងអាចដាក់ហ្គេមរបស់យើងបានភាគច្រើន។
ផ្តោតលើការងារជាក្រុម ការសហការគ្នា និងការចែករំលែកបាល់។
YWIES មានខ្សែប្រយុទ្ធដ៏មានឥទ្ធិពល 2 នាក់ដែលបានស៊ុតបញ្ចូលទី ហើយអាចយកឈ្នះពួកយើងក្នុងលទ្ធផល 2-1 ។
រឿងនេះមានភាពខុសប្លែកគ្នាជាមួយនឹងសាលាបារាំង ដែលយើងអាចយកឈ្នះ និងបង្កើតខ្លួនយើងនៅលើវាលស្រែតាមរយៈការហូរហៀររបស់បុគ្គល រួមផ្សំជាមួយនឹងសកម្មភាពរួមនៃការឆ្លងកាត់ និងការកាន់កាប់លំហ។ BIS បានយកឈ្នះ 3-0 ។
លទ្ធផលគឺគ្រាន់តែជាការតុបតែងសម្រាប់ភាពសប្បាយរីករាយដែលបានជួបប្រទះ និងចែករំលែកដោយកុមារ និងសាលាទាំងមូល គ្រប់ថ្នាក់មានវត្តមានដើម្បីលើកទឹកចិត្ត និងផ្តល់កម្លាំងដល់ក្រុម វាជាពេលវេលាមិនគួរឱ្យជឿដែលក្មេងៗនឹងចងចាំជាយូរមកហើយ។
នៅចុងបញ្ចប់នៃហ្គេម ក្មេងៗបានចែករំលែកអាហារថ្ងៃត្រង់ជាមួយសាលាផ្សេងទៀត ហើយយើងបានបិទថ្ងៃដ៏អស្ចារ្យមួយ។
យើងនឹងបន្តព្យាយាមរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះបន្ថែមទៀត ដើម្បីបន្តអភិវឌ្ឍតោរបស់យើង និងផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវបទពិសោធន៍ដែលមិនអាចបំភ្លេចបាន!
ទៅ LionS!
ពី
ស៊ូហ្សាន បូនី
គ្រូ EYFS Homeroom
ទទួលភ្ញៀវក្នុងខែនេះ A Class មានការមមាញឹកយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការស្វែងយល់ និងនិយាយអំពីជីវិតរបស់មនុស្សជុំវិញខ្លួនដែលជួយយើង និងតួនាទីរបស់ពួកគេក្នុងសង្គមរបស់យើង។
យើងជួបជុំគ្នានៅពេលចាប់ផ្តើមនៃថ្ងៃមមាញឹកនីមួយៗ ដើម្បីចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាក្នុងថ្នាក់ ដែលយើងផ្តល់គំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើង ដោយប្រើវាក្យសព្ទដែលបានណែនាំថ្មីៗរបស់យើង។ នេះគឺជាពេលវេលាដ៏រីករាយមួយ ដែលយើងកំពុងរៀនស្តាប់គ្នាទៅវិញទៅមកដោយយកចិត្តទុកដាក់ និងឆ្លើយតបយ៉ាងសមស្របទៅនឹងអ្វីដែលយើងឮ។ កន្លែងដែលយើងកំពុងបង្កើតចំណេះដឹង និងវាក្យសព្ទប្រធានបទរបស់យើងតាមរយៈបទចម្រៀង វោហារស័ព្ទ រឿង ហ្គេម និងតាមរយៈការលេងតួនាទីជាច្រើន និងពិភពលោកតូច។
បន្ទាប់ពីម៉ោងរង្វង់របស់យើង យើងបានចេញទៅធ្វើការសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើង។ យើងបានកំណត់ភារកិច្ច (ការងាររបស់យើង) ដើម្បីធ្វើ ហើយយើងសម្រេចចិត្តថានៅពេលណា និងរបៀប និងតាមលំដាប់លំដោយដែលយើងចង់ធ្វើ។ នេះផ្តល់ឱ្យយើងនូវការអនុវត្តក្នុងការគ្រប់គ្រងពេលវេលា និងសមត្ថភាពដ៏សំខាន់ក្នុងការធ្វើតាមការណែនាំ និងអនុវត្តការងារក្នុងពេលវេលាដែលបានកំណត់។ ដូច្នេះហើយ យើងកំពុងក្លាយជាអ្នកសិក្សាឯករាជ្យ ដោយគ្រប់គ្រងពេលវេលារបស់យើងពេញមួយថ្ងៃ។
រៀងរាល់សប្តាហ៍គឺជាការភ្ញាក់ផ្អើលមួយ សប្តាហ៍នេះយើងមានវេជ្ជបណ្ឌិត ពេទ្យសត្វ និងគិលានុបដ្ឋាយិកា។ នៅសប្តាហ៍ក្រោយ យើងអាចនឹងក្លាយជាអ្នកពន្លត់អគ្គិភ័យ ឬជាមន្ត្រីប៉ូលិស ឬយើងប្រហែលជាឆ្កួតនឹងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលធ្វើការពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រឆ្កួតៗ ឬកម្មករសំណង់សាងសង់ស្ពាន ឬ Great Walls។
យើងធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីបង្កើត និងបង្កើតតួអង្គ និងតួសម្តែងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើង ដើម្បីជួយយើងប្រាប់ការនិទានរឿង និងរឿងរបស់យើង។ បន្ទាប់មក យើងបង្កើត សម្រប និងរាប់រឿងរបស់យើងឡើងវិញ នៅពេលយើងលេង និងរុករក។
តួនាទីរបស់យើង និងការលេងពិភពលោកតូច ជួយយើងឱ្យបង្ហាញពីការយល់ដឹងរបស់យើងអំពីអ្វីដែលយើងកំពុងគិត អ្វីដែលយើងបានអាន ឬអ្វីដែលយើងបានស្តាប់ ហើយដោយការនិទានរឿងឡើងវិញដោយប្រើពាក្យរបស់យើង យើងអាចណែនាំ និងពង្រឹងការប្រើប្រាស់ថ្មីនេះ វាក្យសព្ទ។
យើងកំពុងបង្ហាញពីភាពត្រឹមត្រូវ និងការយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងគំនូរ និងការងារសរសេររបស់យើង ហើយបង្ហាញការងាររបស់យើងដោយមោទនភាពចំពោះ Class Dojo របស់យើង។ នៅពេលដែលយើងធ្វើសូរសព្ទ និងអានជាមួយគ្នាជារៀងរាល់ថ្ងៃ យើងទទួលស្គាល់សំឡេង និងពាក្យកាន់តែច្រើនឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ការលាយបញ្ចូលគ្នា និងបែងចែកពាក្យ និងប្រយោគរបស់យើងរួមគ្នាជាក្រុម ក៏ជួយយើងខ្លះកុំឱ្យខ្មាស់អៀនតទៅទៀត នៅពេលដែលយើងទាំងអស់គ្នាលើកទឹកចិត្តគ្នាទៅវិញទៅមកនៅពេលយើងធ្វើការ។
បន្ទាប់មកនៅចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃរបស់យើង យើងជួបជុំគ្នាម្តងទៀតដើម្បីចែករំលែកការបង្កើតរបស់យើង ដោយពន្យល់ពីការនិយាយអំពីដំណើរការដែលយើងបានប្រើ ហើយសំខាន់បំផុតគឺយើងអបអរសមិទ្ធផលរបស់គ្នាទៅវិញទៅមក។
ដើម្បីជួយក្នុងការលេងតួនាទីរបស់យើងឱ្យមានភាពសប្បាយរីករាយ ប្រសិនបើអ្នកណាម្នាក់មានរបស់របរណាមួយ ពួកគេមិនត្រូវការទៀតទេដែលអ្នកគិតថា EYFS អាចប្រើប្រាស់បាន សូមផ្ញើវាមកខ្ញុំ។
ធាតុដូចជា…
កាបូប កាបូប កន្ត្រក មួកគួរឱ្យអស់សំណើច ជាដើម សម្រាប់ធ្វើពុតជាដើរទិញឥវ៉ាន់។ ផើង និងខ្ទះ ក្អម និងឧបករណ៍ផ្ទះបាយសម្រាប់ធ្វើម្ហូបបែបស្រមើស្រមៃក្នុងការលេងខ្សាច់។ល។ ទូរសព្ទចាស់ៗ ក្តារចុចសម្រាប់លេងការិយាល័យ។ ខិត្តប័ណ្ណធ្វើដំណើរ ផែនទី កែវយឹតសម្រាប់ភ្នាក់ងារទេសចរណ៍ យើងតែងតែព្យាយាមបង្កើតគំនិតលេងតួនាទីថ្មីៗ និងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងពិភពលោកតូចសម្រាប់ការនិទានរឿងឡើងវិញ។ យើងនឹងស្វែងរកការប្រើប្រាស់សម្រាប់វាជានិច្ច។
ឬប្រសិនបើនរណាម្នាក់ចង់ជួយយើងដើម្បីបង្កើតការលេងរបស់យើងនៅពេលអនាគតគ្រាន់តែប្រាប់ខ្ញុំ។
ពី
ហ្សាណេឡេ ណកូស៊ី
គ្រូបឋមសិក្សា មេផ្ទះ
នេះគឺជាការអាប់ដេតអំពីអ្វីដែលយើងទទួលបានចាប់តាំងពីលក្ខណៈពិសេសព្រឹត្តិបត្រព័ត៌មានចុងក្រោយរបស់យើង – ឆ្នាំ 1B ។
យើងបាននិងកំពុងផ្តោតលើការបង្កើនកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងចំណោមសិស្សរបស់យើង ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពផ្សេងៗ និងការបញ្ចប់គម្រោងដែលទាមទារឱ្យមានការងារជាក្រុម។ នេះមិនត្រឹមតែពង្រឹងជំនាញទំនាក់ទំនងរបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបានបណ្តុះស្មារតីនៃការក្លាយជាអ្នកលេងក្រុមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពផងដែរ។ គម្រោងដ៏គួរឲ្យកត់សម្គាល់មួយទាក់ទងនឹងសិស្សដែលកំពុងសាងសង់ផ្ទះ ដែលជាផ្នែកមួយនៃគោលបំណងសិក្សារបស់ទស្សនៈសកលរបស់យើង – ការរៀនជំនាញថ្មី។ កិច្ចការនេះបានបម្រើជាឱកាសមួយសម្រាប់ពួកគេដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពសហការ និងទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ដែលឃើញពួកគេធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីប្រមូលផ្តុំបំណែកសម្រាប់គម្រោងនេះ។
បន្ថែមពីលើគម្រោងសាងសង់ផ្ទះ យើងបានចាប់ផ្តើមការខិតខំប្រឹងប្រែងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដោយបង្កើតតុក្កតាខ្លាឃ្មុំដោយខ្លួនឯងដោយប្រើថាសស៊ុត។ នេះមិនត្រឹមតែណែនាំជំនាញថ្មីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអនុញ្ញាតឱ្យយើងបង្កើនសមត្ថភាពសិល្បៈ និងគំនូររបស់យើង។
មេរៀនវិទ្យាសាស្ត្ររបស់យើងពិតជាគួរឱ្យរំភើបណាស់។ យើងបានយកការសិក្សារបស់យើងនៅខាងក្រៅ រុករក និងស្វែងរកវត្ថុដែលទាក់ទងនឹងមេរៀនរបស់យើង។ លើសពីនេះទៀត យើងបានសិក្សាយ៉ាងសកម្មនូវគម្រោងដំណុះសណ្តែករបស់យើង ដែលបានជួយយើងឱ្យយល់ពីអ្វីដែលរុក្ខជាតិត្រូវការសម្រាប់ការរស់រានមានជីវិត ដូចជាទឹក ពន្លឺ និងខ្យល់។ សិស្សានុសិស្សបានចូលរួមនៅក្នុងគម្រោងនេះ ដោយមានការទន្ទឹងរង់ចាំយ៉ាងអន្ទះសារចំពោះវឌ្ឍនភាព។ វាមានរយៈពេលមួយសប្តាហ៍ហើយចាប់តាំងពីយើងបានចាប់ផ្តើមគម្រោងដំណុះ ហើយសណ្តែកកំពុងបង្ហាញសញ្ញាណនៃការលូតលាស់។
លើសពីនេះ យើងបានពង្រីកវាក្យសព្ទ និងជំនាញភាសារបស់យើងយ៉ាងឧស្សាហ៍ដោយការស្វែងរកពាក្យដែលមើលឃើញ ដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការនិយាយ ការអាន និងការសរសេរ។ សិស្សបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការស្វែងរកពាក្យមើលឃើញរបស់យើង ដោយប្រើអត្ថបទកាសែតជារៀងរាល់ថ្ងៃផ្សេងទៀត ដើម្បីស្វែងរកពាក្យដែលមើលឃើញជាក់លាក់។ លំហាត់នេះមានសារៈសំខាន់ណាស់ ដែលជួយសិស្សឱ្យស្គាល់ពីភាពញឹកញាប់នៃពាក្យដែលមើលឃើញជាភាសាអង់គ្លេសទាំងសរសេរ និងនិយាយ។ ការវិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេក្នុងជំនាញសរសេរពិតជាគួរអោយចាប់អារម្មណ៍ ហើយយើងទន្ទឹងរង់ចាំបានឃើញការរីកចម្រើនជាបន្តបន្ទាប់របស់ពួកគេនៅក្នុងតំបន់នេះ។
ពី
Melissa Jones
គ្រូបង្រៀនថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យ
សកម្មភាពបរិស្ថាន និងការស្វែងរកខ្លួនឯងរបស់និស្សិត BIS
ក្នុងខែនេះបានឃើញសិស្សវិទ្យាល័យបញ្ចប់ការសិក្សាគម្រោង BIS ពណ៌បៃតងជាងមុន ដែលជាផ្នែកនៃមេរៀនទស្សនវិស័យសកលរបស់ពួកគេ។ ធ្វើការជាសមូហភាព និងផ្តោតលើជំនាញនៃការស្រាវជ្រាវ និងការសហការ ដែលជាជំនាញមូលដ្ឋានដែលពួកគេនឹងប្រើប្រាស់ទាំងក្នុងការអប់រំបន្ថែម និងការងារ។
គម្រោងនេះបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងសិស្សឆ្នាំទី 9, 10 និង 11 ដែលស្រាវជ្រាវពីភាពស្និទ្ធស្នាលបរិស្ថានបច្ចុប្បន្នរបស់សាលា ដោយចាប់ផ្តើមការសម្ភាសន៍ជុំវិញសាលាជាមួយបុគ្គលិក BIS និងប្រមូលផ្តុំភស្តុតាងរបស់ពួកគេដើម្បីផ្តល់ការសន្យានៅក្នុងសន្និបាតថ្ងៃសុក្រ។
យើងបានឃើញឆ្នាំទី 11 បង្ហាញការងាររបស់ពួកគេក្នុងទម្រង់ជា vlog នៅក្នុងសន្និបាតខែវិច្ឆិកា។ កំណត់យ៉ាងខ្លីនូវកន្លែងដែលពួកគេអាចបង្កើតភាពខុសគ្នានៅក្នុងសាលា។ ដោយសន្យាថានឹងធ្វើជាគំរូដ៏ល្អដល់សិស្សានុសិស្សជាឯកអគ្គរដ្ឋទូតបៃតង ក៏ដូចជាការគូសបញ្ជាក់ពីការផ្លាស់ប្តូរដែលអាចត្រូវបានធ្វើឡើងទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់អគ្គិសនី កាកសំណល់ និងធនធានសាលារៀន ក្នុងចំណោមការផ្តល់យោបល់ និងគំនិតផ្តួចផ្តើមជាច្រើនទៀត។ និស្សិតឆ្នាំទីប្រាំបួនបានដើរតាមគន្លងរបស់ពួកគេ ដោយបង្ហាញការសន្យារបស់ពួកគេដោយផ្ទាល់មាត់នៅក្នុងសន្និបាត និងប្តេជ្ញាធ្វើឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរ។ ឆ្នាំ 10 នៅតែត្រូវប្រកាសពីការសន្យារបស់ពួកគេដូច្នេះគឺជាអ្វីដែលយើងទាំងអស់គ្នាទន្ទឹងរង់ចាំ។ ក៏ដូចជាការបំពេញពាក្យសន្យា សិស្សវិទ្យាល័យទាំងអស់បានចងក្រងរបាយការណ៍យ៉ាងទូលំទូលាយ ដែលរៀបរាប់លម្អិតពីការរកឃើញរបស់ពួកគេ និងដំណោះស្រាយដែលពួកគេចង់អនុវត្តនៅក្នុងសាលា។
ទន្ទឹមនឹងនេះ ឆ្នាំទី 7 បាននិងកំពុងធ្វើការលើម៉ូឌុល 'ហេតុអ្វីត្រូវធ្វើការ' ដោយស្វែងយល់បន្ថែមអំពីខ្លួនពួកគេ និងចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយរបស់ពួកគេ និងមហិច្ឆតាអាជីពដែលអាចកើតមាននាពេលអនាគត។ ប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនឹងឃើញពួកគេបំពេញការស្ទង់មតិជាមួយបុគ្គលិក សមាជិកគ្រួសារ និងបុគ្គលនៅក្នុងសហគមន៍ ដើម្បីអះអាងពីមូលហេតុដែលមនុស្សធ្វើការទាំងប្រាក់ខែ និងការងារមិនទាន់បានប្រាក់ខែ ដូច្នេះសូមក្រឡេកមើល ព្រោះពួកគេអាចនឹងមករកអ្នក។ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំទី 8 បានសិក្សាអំពីអត្តសញ្ញាណផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់ទស្សនៈពិភពលោក។ កំណត់នូវអ្វីដែលមានឥទ្ធិពលលើពួកគេក្នុងសង្គម បរិស្ថាន និងក្នុងលក្ខណៈគ្រួសារ។ គោលបំណងដើម្បីផលិតរូបគំនូរដោយខ្លួនឯងបែបអរូបី ដោយផ្អែកលើបេតិកភណ្ឌ ឈ្មោះ និងលក្ខណៈដែលនៅតែមាននៅក្នុងការផលិត។
សប្តាហ៍មុនគេឃើញសិស្សទាំងអស់មមាញឹកនឹងការវាយតម្លៃដែលពួកគេទាំងអស់គ្នាបានសិក្សាយ៉ាងលំបាក ដូច្នេះហើយក្នុងសប្តាហ៍នេះពួកគេរំភើបនឹងបន្តគម្រោងបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេ។ ខណៈពេលដែលឆ្នាំទីប្រាំបួន ដប់ និងដប់មួយនឹងចាប់ផ្តើមស្វែងយល់ពីសុខភាព និងសុខុមាលភាព ដោយចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការមើលជំងឺ និងអត្រាប្រេវ៉ាឡង់របស់វានៅក្នុងសហគមន៍របស់ពួកគេ ក៏ដូចជាកម្រិតជាតិ និងពិភពលោក។
ពី
ម៉ារីម៉ា
អ្នកសម្របសម្រួលចិន
នៅពេលរដូវរងាចាប់ផ្តើម ការព្យាករណ៍សក្តានុពល
"ក្នុងភ្លៀងធ្លាក់ចុះ ភាពត្រជាក់រីកលូតលាស់ដោយគ្មានសាយសត្វ ស្លឹកនៅទីធ្លាមានពណ៌បៃតង និងលឿងពាក់កណ្តាល"។ ជាមួយនឹងការមកដល់នៃការចាប់ផ្តើមនៃរដូវរងា សិស្សានុសិស្ស និងគ្រូបង្រៀនឈរយ៉ាងរឹងមាំប្រឆាំងនឹងភាពត្រជាក់ ដោយបំភ្លឺនូវអ្វីដែលស្រស់ស្អាតនៅក្នុងដំណើរដ៏ខ្ជាប់ខ្ជួនរបស់យើង។
ស្តាប់សំឡេងច្បាស់ៗរបស់សិស្សានុសិស្សដែលសូត្រថា "ព្រះអាទិត្យដូចជាមាស ហៀរលើវាលស្រែ និងភ្នំ..." ក្រឡេកមើលកិច្ចការផ្ទះដែលសរសេរយ៉ាងស្អាត និងពណ៌កំណាព្យ និងគំនូរប្រកបដោយអត្ថន័យ។ ថ្មីៗនេះ សិស្សបានចាប់ផ្តើមពណ៌នាអំពីរូបរាង ការបង្ហាញ សកម្មភាព និងការនិយាយរបស់មិត្តថ្មី រួមទាំងសេចក្តីសប្បុរស និងការធ្វើការងារជាក្រុម។ ពួកគេក៏សរសេរអំពីការប្រកួតកីឡាដ៏ខ្លាំងក្លាផងដែរ។ សិស្សដែលមានវ័យចំណាស់ នៅក្នុងការពិភាក្សាដែលបង្កឡើងដោយអ៊ីមែលចំអកចំនួនបួន តស៊ូមតិជាឯកច្ឆ័ន្ទប្រឆាំងនឹងការគំរាមកំហែង គោលបំណងក្លាយជាអ្នកដឹកនាំដែលគាំទ្រនៅក្នុងសាលា។ ការអាន "ចម្លើយគ្រប់ទីកន្លែង" របស់លោក Han Shaogong ពួកគេជំរុញយ៉ាងសកម្មនូវភាពសុខដុមរមនារវាងមនុស្ស និងធម្មជាតិ។ នៅពេលពិភាក្សាអំពី "ជីវិតយុវវ័យ" ពួកគេស្នើឱ្យប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធដោយផ្ទាល់ កាត់បន្ថយភាពតានតឹងជាវិជ្ជមាន និងរស់នៅប្រកបដោយសុខភាពល្អ។
នៅពេលដែលរដូវរងាចាប់ផ្តើម ការរីកចម្រើនដ៏ស្ងប់ស្ងាត់នៅក្នុងការសិក្សាភាសាចិនរបស់យើងបង្ហាញពីសក្តានុពលគ្មានដែនកំណត់របស់យើង។
ព្រឹត្តិការណ៍សាកល្បងឥតគិតថ្លៃនៃថ្នាក់ BIS កំពុងដំណើរការ - ចុចលើរូបភាពខាងក្រោមដើម្បីកក់កន្លែងរបស់អ្នក!
សម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិតអំពីវគ្គសិក្សា និងព័ត៌មានបន្ថែមអំពីសកម្មភាពរបស់សាខា BIS សូមទាក់ទងមកយើងខ្ញុំគ្រប់ពេលវេលា។ យើងទន្ទឹងរង់ចាំចែករំលែកដំណើរនៃការលូតលាស់របស់កូនអ្នកជាមួយអ្នក!
ពេលវេលាផ្សាយ៖ ២៤-វិច្ឆិកា-២០២៣
