jianqiao_top1
សន្ទស្សន៍
ផ្ញើសារadmissions@bisgz.com
ទីតាំងរបស់យើង។
No.4 ផ្លូវ Chuangjia, Jianshazhou, ស្រុក Baiyun, Guangzhou ទីក្រុង 510168 ប្រទេសចិន

បរិយាកាសគ្រួសាររបស់សាលាមត្តេយ្យ

ឪពុកម្តាយជាទីគោរព!

ឆ្នាំសិក្សាថ្មីបានចាប់ផ្តើមហើយ ក្មេងៗចង់ចាប់ផ្តើមថ្ងៃដំបូងរបស់ពួកគេនៅសាលាមត្តេយ្យ។

អារម្មណ៍​ចម្រុះ​គ្នា​ច្រើន​ថ្ងៃ​ដំបូង ប៉ា​ម៉ាក់​គិត​តើ​កូន​ខ្ញុំ​អត់?

តើខ្ញុំនឹងធ្វើអ្វីពេញមួយថ្ងៃដោយគ្មានគាត់?

តើ​ពួកគេ​កំពុង​ធ្វើ​អ្វី​នៅ​សាលា​ដោយ​គ្មាន​ឪពុក និង​ម្តាយ?

ខ្ញុំឈ្មោះគ្រូ Liliia ហើយនេះគឺជាចម្លើយមួយចំនួនចំពោះសំណួររបស់អ្នក។ ក្មេងៗបានតាំងលំនៅ ហើយខ្ញុំផ្ទាល់អាចមើលឃើញពីរបៀបដែលពួកគេអភិវឌ្ឍពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ។

បរិយាកាសគ្រួសាររបស់សាលាមត្តេយ្យ (4)
បរិយាកាសគ្រួសាររបស់សាលាមត្តេយ្យ (3)

សប្តាហ៍ដំបូងគឺពិបាកបំផុតសម្រាប់ក្មេងក្នុងការកែតម្រូវដោយគ្មានឪពុកម្តាយបរិយាកាសថ្មីមុខថ្មី។

ប៉ុន្មានសប្តាហ៍ចុងក្រោយនេះ យើងបានរៀនប្រធានបទដ៏សម្បូរបែបអំពីខ្លួនយើង លេខ ពណ៌ រូបរាង ទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ និងផ្នែករាងកាយ។

យើងបានចាប់ផ្តើម ហើយនឹងបន្តរៀនអក្សររាង និងសំឡេង។ ការយល់ដឹងតាមសូរសព្ទមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់អ្នកសិក្សាវ័យក្មេង ហើយយើងកំពុងប្រើវិធីសាស្រ្តជាច្រើនដើម្បីចែកចាយវាដល់កុមារ។

យើងប្រើប្រាស់សកម្មភាពចូលរួមជាច្រើនសម្រាប់ក្មេងៗ មានភាពសប្បាយរីករាយ និងរីករាយក្នុងការរៀនក្នុងពេលតែមួយ។

ការកសាងជំនាញម៉ូតូ/ចលនារបស់ពួកគេដោយការធ្វើសិប្បកម្ម បង្កើតអក្សរ កាត់ និងគូរ អ្វីដែលល្អអំពីរឿងនេះគឺថាពួកគេចូលចិត្តធ្វើសកម្មភាពនេះហើយវាជាកិច្ចការសំខាន់មួយដើម្បីកែលម្អជំនាញចលនារបស់ពួកគេ។

កាលពីសប្តាហ៍មុន យើងមានសកម្មភាពដ៏អស្ចារ្យមួយដែលមានឈ្មោះថា "Letters treasure hunt" ហើយក្មេងៗត្រូវស្វែងរកសំបុត្រកំណប់នៅជុំវិញថ្នាក់រៀននៅកន្លែងលាក់កំបាំងផ្សេងៗគ្នា។ ជាថ្មីម្តងទៀត វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ នៅពេលដែលក្មេងៗអាចលេង និងរៀនក្នុងពេលតែមួយ។

ជំនួយការថ្នាក់ Renee ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ និងគ្រូបង្រៀនជីវិត សុទ្ធតែធ្វើការជាក្រុម បង្កើតបរិយាកាសគ្រួសារ ដើម្បីឱ្យក្មេងៗក្លាយជាខ្លួនឯង បញ្ចេញមតិ ជឿជាក់ និងឯករាជ្យ។

រីករាយក្នុងការរៀន,

កញ្ញា លីលីយ៉ា

បរិយាកាសគ្រួសាររបស់សាលាមត្តេយ្យ (2)
បរិយាកាសគ្រួសាររបស់សាលាមត្តេយ្យ (1)

សម្ភារៈជ័រ

សម្ភារៈជ័រ (1)
សម្ភារៈជ័រ (2)

សប្តាហ៍នេះនៅក្នុងមេរៀនវិទ្យាសាស្ត្រឆ្នាំទី 2 ពួកគេបានបន្តការស៊ើបអង្កេតរបស់ពួកគេទៅលើសម្ភារៈផ្សេងៗ។ ពួកគេបានផ្តោតលើសម្ភារៈបត់បែន និងអ្វីដែលជាការបត់បែន។ នៅក្នុងមេរៀននេះ ពួកគេបានគិតអំពីរបៀបដែលពួកគេអាចវាស់ស្ទង់ភាពយឺត។ ដោយប្រើពែង បន្ទាត់ និងខ្សែកៅស៊ូមួយចំនួន ពួកគេបានវាស់ចំនួនថ្មម៉ាបដែលតម្រូវឱ្យលាតសន្ធឹងខ្សែកៅស៊ូឱ្យមានប្រវែងខុសៗគ្នា។ ពួកគេបានធ្វើការពិសោធន៍ជាក្រុម ដើម្បីបង្កើនជំនាញសហប្រតិបត្តិការរបស់ពួកគេ។ ការពិសោធន៍នេះបានអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សឆ្នាំទី 2 បង្កើនជំនាញវិភាគរបស់ពួកគេដោយធ្វើការសង្កេត ប្រមូលទិន្នន័យ និងប្រៀបធៀបទិន្នន័យនោះជាមួយក្រុមផ្សេងទៀត។ ធ្វើបានល្អដល់សិស្សឆ្នាំទី 2 សម្រាប់ការងារដ៏ល្អបែបនេះ!

សម្ភារៈជ័រ (3)
សម្ភារៈជ័រ (4)

រៀនកំណាព្យ

រៀនកំណាព្យ (១)
រៀនកំណាព្យ (៤)

ការផ្តោតអារម្មណ៍ក្នុងខែនេះនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍អង់គ្លេសគឺទៅលើកំណាព្យ។ សិស្សបានចាប់ផ្តើមដោយការពិនិត្យឡើងវិញនូវពាក្យជាមូលដ្ឋានដែលប្រើក្នុងការសិក្សាកំណាព្យ។ ឥឡូវនេះពួកគេត្រូវបានណែនាំអំពីវាក្យសព្ទថ្មីដែលមិនសូវត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាញឹកញាប់ ដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេធ្វើការវិភាគកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងពិពណ៌នាអំពីកំណាព្យដែលពួកគេកំពុងសិក្សា។ កំណាព្យ​ដំបូង​ដែល​សិស្ស​បាន​ធ្វើ​គឺ​ជា​កំណាព្យ​ដែល​មាន​ចិត្ត​ស្រាល ប៉ុន្តែ​មាន​អត្ថន័យ​ហៅ​ថា Blackberry Picking ដោយ Seamus Heaney។ សិស្សអាចរៀនវាក្យសព្ទថ្មី ខណៈពេលដែលកំណត់ចំណាំកំណាព្យជាមួយឧទាហរណ៍នៃភាសាក្នុងន័យធៀប និងការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងគូសបន្ទាត់នៅក្នុងកំណាព្យដែលរូបភាពត្រូវបានប្រើប្រាស់។ បច្ចុប្បន្ននេះ និស្សិតកំពុងសិក្សា និងវិភាគកំណាព្យដែលពាក់ព័ន្ធជាងនេះ គឺ The Planners ដោយ Boey Kim Cheng និង The City Planners ដោយ Margaret Atwood ។ សិស្សគួរមានទំនាក់ទំនងល្អជាមួយកំណាព្យទាំងនេះ ព្រោះវាជាប់នឹងព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីជីវិតប្រចាំថ្ងៃក្នុងសង្គមទំនើប។

រៀនកំណាព្យ (៣)
រៀនកំណាព្យ (២)

ទិវាជាតិអារ៉ាប៊ីសាអូឌីត

ទិវាបុណ្យជាតិអារ៉ាប៊ីសាអូឌីត (3)
ទិវាជាតិអារ៉ាប៊ីសាអូឌីត (2)

ស្របតាមទស្សនៈវិស័យ 2030 របស់ខ្លួន ទិវាជាតិអារ៉ាប៊ីសាអូឌីតលើកទី 92 មិនត្រឹមតែដើម្បីអបអរសាទរការបង្រួបបង្រួមនៃព្រះរាជាណាចក្រ Najd និង Hijaz ដោយស្តេច Abdul-Aziz ក្នុងឆ្នាំ 1932 ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏សម្រាប់ប្រជាជាតិអារ៉ាប៊ីសាអូឌីតផងដែរ ដើម្បីអបអរសាទរសេដ្ឋកិច្ច បច្ចេកវិទ្យា និងវប្បធម៌របស់ពួកគេ។ ការផ្លាស់ប្តូរ។

នៅទីនេះនៅ BIS យើងសូមអបអរសាទរចំពោះព្រះរាជាណាចក្រ និងប្រជាជនក្រោមការដឹកនាំរបស់ស្តេច Mohammed bin Salman ហើយយើងសូមជូនពរអ្នកឱ្យជួបតែសំណាងល្អនាពេលអនាគត។

ទិវាជាតិអារ៉ាប៊ីសាអូឌីត (1)
ទិវាជាតិអារ៉ាប៊ីសាអូឌីត

វិទ្យាសាស្ត្រ - គ្រោងឆ្អឹង និងសរីរាង្គ

វិទ្យាសាស្ត្រ - គ្រោងឆ្អឹង និងសរីរាង្គ (4)
វិទ្យាសាស្ត្រ - គ្រោងឆ្អឹង និងសរីរាង្គ (3)

ឆ្នាំទី 4 និងទី 6 បានសិក្សាអំពីជីវវិទ្យារបស់មនុស្ស ដោយឆ្នាំទី 4 ផ្តោតលើគ្រោងឆ្អឹង និងសាច់ដុំរបស់មនុស្ស ហើយឆ្នាំទី 6 សិក្សាអំពីសរីរាង្គមនុស្ស និងមុខងាររបស់វា។ ថ្នាក់ទាំងពីរបានសហការគ្នាក្នុងការគូររូបមនុស្សពីរ ហើយធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីដាក់ផ្នែកផ្សេងៗនៃរាងកាយ (ឆ្អឹង និងសរីរាង្គ) នៅកន្លែងត្រឹមត្រូវ។ អ្នកសិក្សាក៏ត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យសួរគ្នាទៅវិញទៅមកថាតើផ្នែករាងកាយជាក់លាក់មួយជាអ្វី និងមុខងារ និងទីតាំងរបស់វានៅក្នុងរាងកាយ មុនពេលដាក់វានៅក្នុងស៊ុមមនុស្ស។ នេះអនុញ្ញាតឲ្យអ្នកសិក្សាមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក ពិនិត្យមើលខ្លឹមសារដែលបានបង្រៀន និងអនុវត្តចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។ ទី​បញ្ចប់ អ្នក​សិក្សា​មាន​ភាព​សប្បាយ​រីក​រាយ​ជា​ខ្លាំង​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​ការ​ជាមួយ​គ្នា!

វិទ្យាសាស្ត្រ - គ្រោងឆ្អឹង និងសរីរាង្គ (2)
វិទ្យាសាស្ត្រ - គ្រោងឆ្អឹង និងសរីរាង្គ (1)

ពេលវេលាបង្ហោះ៖ ថ្ងៃទី២៣ ខែធ្នូ ឆ្នាំ២០២២