ចិនហុងកុង

រូបវិទ្យា និងស្ទីមទីពីរ

គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ពិសេសនៅ BIS

ការអប់រំ៖

University of Reading, UK - Master of Science in Applied Meteorology - 2018

សាកលវិទ្យាល័យ Durham ចក្រភពអង់គ្លេស - បរិញ្ញាបត្រវិទ្យាសាស្ត្ររូបវិទ្យា - 2017

វិញ្ញាបនបត្រគ្រូបង្រៀនស្ទីម AmSTEA - កម្មវិធីក្រាហ្វិកថ្នាក់ទី 3-6 - 2022

វិញ្ញាបនប័ត្រ Cambridge TKT-CLIL - 2022

វិញ្ញាបនប័ត្រអ្នកអប់រំ STEM.org - 2022

បទពិសោធន៍អប់រំ៖

បទពិសោធន៍បង្រៀន STEAM ពីរឆ្នាំ ហើយពីមុនធ្លាប់ធ្វើការជាគ្រូបង្រៀនស្ម័គ្រចិត្ត អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ អ្នកបើកយន្តហោះគ្មានមនុស្សបើក និងអ្នកថតរូបពីលើអាកាស។ ខ្ញុំជឿថាសាខាវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗគ្នាមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ហើយ STEAM ផ្តល់នូវវេទិកាដ៏ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាដោយការរួមបញ្ចូលចំណេះដឹង។ ខ្ញុំក៏មានបំណងចង់បញ្ចូលគ្នានូវបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំ ដើម្បីជំរុញសិស្សានុសិស្សក្នុងអាជីព STEAM នាពេលអនាគត។ ក្នុងនាមជាមនុស្សម្នាក់ដែលតែងតែចង់ដឹងចង់ឃើញអំពីពិភពលោក ចំណាប់អារម្មណ៍ធំបំផុតរបស់ខ្ញុំគឺការរៀនសូត្រ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ចំណេះដឹងអាចមានឥទ្ធិពលលើសិស្សរបស់ខ្ញុំ និងលើកទឹកចិត្តពួកគេកុំឱ្យភ័យខ្លាចក្នុងការសួរសំណួរ។

បាវចនានៃការបង្រៀន៖

"មនុស្សរាប់លាននាក់បានឃើញផ្លែប៉ោមធ្លាក់ចុះ ប៉ុន្តែញូតុនបានសួរថា "ហេតុអ្វី" - Bernard Baruch

"ខ្ញុំមិនបានបរាជ័យទេ ខ្ញុំបានរកឃើញវិធីចំនួន 10,000 ដែលនឹងមិនដំណើរការ" - Thomas Edison

"វិធីល្អបំផុតដើម្បីទស្សន៍ទាយអនាគតគឺបង្កើតវាឡើង"។ - លោក Alan Kay