លោក Matthew Miller
អនុវិទ្យាល័យ គណិតវិទ្យា/សេដ្ឋកិច្ច និងការសិក្សាអាជីវកម្ម
Matthew បានបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យ Queensland ប្រទេសអូស្ត្រាលី។បន្ទាប់ពី 3 ឆ្នាំបង្រៀន ESL នៅសាលាបឋមសិក្សាកូរ៉េ គាត់បានត្រលប់ទៅអូស្ត្រាលីវិញ ដើម្បីបញ្ចប់សញ្ញាបត្រក្រោយបរិញ្ញាបត្រផ្នែកពាណិជ្ជកម្ម និងការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យដូចគ្នា។
Matthew បង្រៀននៅសាលាមធ្យមសិក្សានៅប្រទេសអូស្ត្រាលី និងចក្រភពអង់គ្លេស និងនៅសាលាអន្តរជាតិនៅប្រទេសអារ៉ាប៊ីសាអូឌីត និងកម្ពុជា។ដោយបានបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រកាលពីអតីតកាល គាត់ចូលចិត្តបង្រៀនគណិតវិទ្យា។“គណិតវិទ្យាជាជំនាញនីតិវិធី ដែលមានឱកាសសិក្សាសកម្មផ្តោតលើសិស្សច្រើនក្នុងថ្នាក់។មេរៀនដ៏ល្អបំផុតកើតឡើងនៅពេលដែលខ្ញុំនិយាយតិច។
ដោយបានរស់នៅក្នុងប្រទេសចិន ប្រទេសចិនគឺជាប្រជាជាតិទីមួយដែលម៉ាថាយបានព្យាយាមយ៉ាងសកម្មក្នុងការរៀនភាសាកំណើត។
បទពិសោធន៍បង្រៀន
បទពិសោធន៍អប់រំអន្តរជាតិ ១០ ឆ្នាំ។
ខ្ញុំឈ្មោះ ម៉ាថាយ។ខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យាមធ្យមសិក្សានៅ BIS។ខ្ញុំមានបទពិសោធន៍បង្រៀនប្រហែល 10 ឆ្នាំ និងបទពិសោធន៍ប្រហែល 5 ឆ្នាំជាគ្រូបង្រៀនមធ្យមសិក្សា។ដូច្នេះហើយបានជាខ្ញុំបានធ្វើការបង្រៀនរបស់ខ្ញុំនៅប្រទេសអូស្ត្រាលីក្នុងឆ្នាំ 2014 ហើយចាប់តាំងពីពេលនោះមកខ្ញុំបានបង្រៀននៅសាលាមធ្យមសិក្សាមួយចំនួនរួមទាំងសាលាអន្តរជាតិចំនួនបី។BIS គឺជាសាលាទីបីរបស់ខ្ញុំ។ហើយវាជាសាលាទីពីររបស់ខ្ញុំដែលធ្វើការជាគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យា។
គំរូបង្រៀន
ការរៀនសហការ និងការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង IGCSE
សម្រាប់ពេលនេះ យើងផ្តោតលើការត្រៀមប្រលង។ដូច្នេះចាប់ពីឆ្នាំទី 7 ដល់ឆ្នាំទី 11 វាជាការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡង IGCSE ។ខ្ញុំបានបញ្ចូលសកម្មភាពផ្តោតលើសិស្សជាច្រើននៅក្នុងមេរៀនរបស់ខ្ញុំ ពីព្រោះខ្ញុំចង់ឱ្យសិស្សនិយាយភាគច្រើននៃម៉ោងមេរៀន។ដូច្នេះ ខ្ញុំមានឧទាហរណ៍មួយចំនួននៅទីនេះ អំពីរបៀបដែលខ្ញុំអាចចូលរួមជាមួយសិស្ស ហើយឱ្យពួកគេធ្វើការជាមួយគ្នា និងរៀនយ៉ាងសកម្ម។
ជាឧទាហរណ៍ យើងបានប្រើកាត Follow Me នៅក្នុងថ្នាក់ដែលសិស្សទាំងនេះធ្វើការរួមគ្នាជាក្រុមពីរ ឬក្រុមបី ហើយពួកគេគ្រាន់តែត្រូវផ្គូផ្គងចុងម្ខាងនៃកាតទៅម្ខាងទៀត។នេះមិនចាំបាច់ទេដែលវាត្រូវតែផ្គូផ្គងជាមួយនោះ ហើយបន្ទាប់មកបង្កើតខ្សែសង្វាក់នៃសន្លឹកបៀ។នោះជាសកម្មភាពមួយប្រភេទ។យើងក៏មានមួយទៀតហៅថា ល្បែងផ្គុំរូប Tarsia ដែលវាស្រដៀងគ្នា បើទោះបីជាពេលនេះ យើងមានភាគីបីដែលពួកគេត្រូវផ្គូផ្គង និងផ្គុំគ្នា ហើយនៅទីបំផុតវានឹងបង្កើតជារូបរាង។នោះហើយជាអ្វីដែលយើងហៅថាល្បែងផ្គុំរូប Tarsia ។អ្នកអាចប្រើប្រភេទលំហាត់កាតទាំងនេះសម្រាប់ប្រធានបទផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ខ្ញុំអាចមានក្រុមនិស្សិត។យើងក៏មាន Rally Coach ដែលសិស្សចូលវេន ដូច្នេះសិស្សនឹងព្យាយាម និងធ្វើលំហាត់ប្រាណ ខណៈដែលសម្រាប់សិស្សផ្សេងទៀត ដៃគូរបស់ពួកគេនឹងមើលពួកគេ បង្វឹកពួកគេ និងធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេកំពុងធ្វើរឿងត្រឹមត្រូវ។ដូច្នេះពួកគេប្តូរវេនគ្នាធ្វើអ៊ីចឹង។
ហើយតាមពិត សិស្សខ្លះធ្វើបានល្អណាស់។យើងមានសកម្មភាព Sieve of Eratosthenes ផ្សេងទៀត។នេះជាការកំណត់អត្តសញ្ញាណលេខសំខាន់ៗ។ដូចជាឱកាសណាមួយដែលខ្ញុំទទួលបានឲ្យសិស្សធ្វើការជាមួយគ្នា ខ្ញុំបានបោះពុម្ពនៅលើ A3 ហើយខ្ញុំឲ្យពួកគេធ្វើការជាមួយគ្នាជាគូ។
នៅក្នុងមេរៀនធម្មតារបស់ខ្ញុំ សង្ឃឹមថាខ្ញុំនិយាយតែ 20% នៃពេលវេលា មិនលើសពី 5 ទៅ 10 នាទីក្នុងមួយលើក។ពេលវេលាដែលនៅសល់សិស្សអង្គុយជុំគ្នាធ្វើការរួមគ្នាគិតរួមនិងធ្វើសកម្មភាពជាមួយគ្នា។
ការបង្រៀនទស្សនវិជ្ជា
ស្វែងយល់បន្ថែមពីគ្នាទៅវិញទៅមក
សរុបមកក្នុងទស្សនវិជ្ជា សិស្សរៀនបានច្រើនពីគ្នាទៅវិញទៅមក ជាងពួកគេធ្វើពីខ្ញុំ។នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំចូលចិត្តហៅខ្លួនឯងថាជាអ្នកសម្របសម្រួលការសិក្សា ដែលខ្ញុំផ្តល់បរិយាកាស និងការណែនាំសម្រាប់សិស្សក្នុងការចូលរួមដោយឯករាជ្យដោយខ្លួនឯង និងជួយគ្នាទៅវិញទៅមក។វាមិនមែនគ្រាន់តែខ្ញុំនៅខាងមុខបង្រៀនមេរៀនទាំងមូលនោះទេ។ទោះបីជាតាមទស្សនៈរបស់ខ្ញុំ វាមិនមែនជាមេរៀនល្អទាល់តែសោះ។ខ្ញុំត្រូវការសិស្សចូលរួម។ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំផ្តល់ទិសដៅ។ខ្ញុំមានគោលបំណងសិក្សានៅលើក្ដារខៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃ។សិស្សដឹងច្បាស់អំពីអ្វីដែលពួកគេនឹងចូលរួម និងរៀន។ហើយការណែនាំគឺតិចតួចបំផុត។ជាធម្មតាសម្រាប់ការណែនាំអំពីសកម្មភាពសម្រាប់សិស្សឱ្យដឹងច្បាស់ពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងធ្វើ។នៅសល់នៃពេលវេលាដែលសិស្សកំពុងចូលរួម។ដោយសារតែផ្អែកលើភ័ស្តុតាង សិស្សរៀនបានច្រើននៅពេលដែលពួកគេចូលរួមយ៉ាងសកម្ម ជាជាងគ្រាន់តែស្តាប់គ្រូនិយាយគ្រប់ពេល។
ខ្ញុំបានធ្វើតេស្តរោគវិនិច្ឆ័យរបស់ខ្ញុំនៅដើមឆ្នាំ ហើយវាបង្ហាញថាពិន្ទុតេស្តមានភាពប្រសើរឡើង។ផងដែរនៅពេលដែលអ្នកឃើញសិស្សនៅក្នុងថ្នាក់ វាមិនគ្រាន់តែជាការកែលម្អពិន្ទុតេស្តប៉ុណ្ណោះទេ។ខ្ញុំពិតជាអាចកំណត់ពីភាពប្រសើរឡើងនៃអាកប្បកិរិយា។ខ្ញុំចូលចិត្តសិស្សដែលចូលរួមពីដើមដល់ចប់មេរៀននីមួយៗ។ពួកគេតែងតែធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេ។ហើយប្រាកដណាស់សិស្សត្រូវបានកំណត់។
មានសិស្សដែលតែងតែសួរខ្ញុំគ្រប់ពេល។ពួកគេបានមករកខ្ញុំដើម្បីសួរថា "តើខ្ញុំធ្វើសំណួរនេះដោយរបៀបណា" ។ខ្ញុំចង់កែទម្រង់វប្បធម៌នោះនៅក្នុងថ្នាក់រៀន ជាជាងគ្រាន់តែសួរខ្ញុំ ហើយឃើញខ្ញុំជាមនុស្សប្រុស។ឥឡូវគេសួរគ្នាទៅវិញទៅមក ហើយជួយគ្នាទៅវិញទៅមក។ដូច្នេះវាជាផ្នែកមួយនៃការរីកចម្រើនផងដែរ។
ពេលវេលាផ្សាយ៖ ១៥-ធ្នូ-២០២២
